na de las dificultades más frecuentes en U el habla de los niños, aparece en la pro- nunciación de los SINFONES con L (pl, bl, fl, 37 Juan Carlos Arriaza Mayas cl, gl). Esta dificultad, a nivel funcional, suele tener solución con la intervención, en su debido...
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na de las dificultades más frecuentes en U el habla de los niños, aparece en la pro- nunciación de los SINFONES con L (pl, bl, fl, 37 Juan Carlos Arriaza Mayas cl, gl). Esta dificultad, a nivel funcional, suele tener solución con la intervención, en su debido momento, del especialista en rehabilitación del lenguaje. Esta REHABILITACIÓN se puede hacer con actividades de una forma dirigida- directa o de una forma lúdica, como por ejemplo Cuentos para hablar. Los "sinfones con L" con CUENTOS. ed En este libro se presentan cuentos, que contienen historias para ser contadas-interpretadas, con ac- tividades sobre los sinfones con l, que aparecen Cuentos para hablar entre paréntesis y que los niños irán haciendo a la vez que las escuchan. Esta participación con- Los "sinfones con L" ito lleva que las actividades se hagan de una forma divertida, facilitando la consecución de los obje- tivos que se pretenden. pl, bl, fl, cl, gl. Cada cuento presenta al final, actividades para hacer y en las que se
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