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, 6 -/ Ê 1 $ Ê9Ê - ,," "Ê-" Ê£\ʣΣxä]ÊÓ䣣 EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN MODELO DE DIVERSIDAD HUMANA Carlos Parra Dussan1 Resumen Este artículo es resultado del Proyecto de Investigación º,iÛÃÊ`iÊ>Êi}Ã>VÊV- biana para la implementación de la Convención sobre los Derechos de las Personas con ÃV>«>V`>`»] desarrollado entre la Oficina del Alto Comisionado en Colombia para los Derechos Humanos y el Grupo de Investigación en Derechos Humanos (De las Casas), anali- zando el concepto de educación inclusiva, como modelo jurídico contenido en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En el presente artículo se desarrolla el concepto de Educación Inclusiva, desde tres perspec- tivas: su evolución histórica; su consagración internacional, desde la educación para todos; y la conceptualización y características del modelo mismo. Palabras clave: Educación inclusiva, educación especial, discapacidad, diversidad humana. INCLUSIVE EDUCATION: A MODEL
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