Institución Educativa: Autor (s) Grado y CUARTO Grupo: Área / Asignatura: Área Lengua Castellana Duración: Competencias a desarrollar Factor: COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL Enunciado identificador: Comprendo textos que tienen diferentes formatos y...
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Institución Educativa: Autor (s) Grado y CUARTO Grupo: Área / Asignatura: Área Lengua Castellana Duración: Competencias a desarrollar Factor: COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL Enunciado identificador: Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades. Procesos: - Leo diferentes clases de textos: manuales, tarjetas, afiches, cartas, periódicos, etc. - Reconozco la función social de los diversos tipos de textos que leo. Situación de Aprendizaje – Pregunta Problematizadora ¿Cómo los diferentes tipos de textos ayudan a una mejor compresión e interpretación textual? Aprendizajes Esperados: - El estudiante comprende las clases de textos según su estructura. - El estudiante reconoce y clasifica las características de los diversos formatos de texto - El estudiante da razón de la función social del texto. Ámbito conceptual: -Tipos de textos. -Características de los diversos textos. - Elaboración del formato del texto. - Texto y función comunicativa. Metodología APRENDIZAJE BASADO
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