1.- Proyecto de la etapa de Educación Infantil OBJETIVOS ANEXO I COMPETENCIAS BÁSICAS Las competencias básicas, desde el proceso de enseñanza, son aquellos conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para que una persona alcance su desarrollo personal,...
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1.- Proyecto de la etapa de Educación Infantil OBJETIVOS ANEXO I COMPETENCIAS BÁSICAS Las competencias básicas, desde el proceso de enseñanza, son aquellos conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para que una persona alcance su desarrollo personal, escolar y social. Estas competencias se alcanzan a través del currículo formal, de las actividades no formales y de las distintas situaciones a las que nos enfrentamos en el día a día, tanto en la escuela, como en casa o en la vida social. La competencia la demuestra el alumnado cuando es capaz de actuar, de resolver, de producir o de transformar la realidad a través de las tareas que se le proponen. Competencia en comunicación lingüística. Al finalizar la etapa, los niños y las niñas deberán ser capaces de: • Expresarse y comunicarse oralmente de una forma clara y coherente, con un vocabulario de acuerdo a su edad, para llevar a cabo diferentes intenciones comunicativas (pedir ayuda, informar sobre algún hecho, participar en convers
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