16 mars....début du confinement. Une fois passée la sidération de l’annonce et des premières heures, il a fallu très vite réagir, et organiser la vie autrement, l’enseignement différemment.
Avec la classe de 304, nous commencions en français une séquence...
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16 mars....début du confinement. Une fois passée la sidération de l’annonce et des premières heures, il a fallu très vite réagir, et organiser la vie autrement, l’enseignement différemment.
Avec la classe de 304, nous commencions en français une séquence sur la poésie. Sacré challenge que celui de parler de poésie à distance, lors de cours en visio-conférence où l’on ne pouvait pas se voir, mais seulement s’entendre et s’écrire. ...Un jour après l’autre, un cours après l’autre, grâce au sérieux des élèves, nous avons progressé dans cette étude.
Et puis l’idée est venue : Pourquoi ne pas profiter de l’écriture poétique pour transmettre son ressenti, la manière dont chacun a vécu cette période ? Pourquoi ne pas garder une trace collective de ces semaines vécues, chacun chez soi, mais néanmoins en contacts réguliers les uns avec les autres par le biais des séances ?
Ce recueil est le résultat du travail des élèves de cette classe : Qu’ils soient ici chaleureusement remerciés pour leur
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