אגרת המנהלת לתעודה מחצית א תשפב

‫סיום מחצית ראשונה תשפ"ב‬ ‫קבלת תעודות | י"ט בשבט ‪ 21‬בינואר ‪2022‬‬ ‫ייחודיות ביה"ס‪" :‬חלו"ם – חוקרים‪ ,‬לומדים ומגלים עולם"‬ ‫"הוי הביטו‪ ,‬התבוננו‬ ‫איך עברה לה מחצית השנה‬ ‫ובידינו‪ ,‬ובידינו‬ ‫התעודה הראשונה‪"...‬‬ ‫"שום דבר אינו מפיח בילד מוטיבציה... Показать больше

‫סיום מחצית ראשונה תשפ"ב‬ ‫קבלת תעודות | י"ט בשבט ‪ 21‬בינואר ‪2022‬‬ ‫ייחודיות ביה"ס‪" :‬חלו"ם – חוקרים‪ ,‬לומדים ומגלים עולם"‬ ‫"הוי הביטו‪ ,‬התבוננו‬ ‫איך עברה לה מחצית השנה‬ ‫ובידינו‪ ,‬ובידינו‬ ‫התעודה הראשונה‪"...‬‬ ‫"שום דבר אינו מפיח בילד מוטיבציה יותר מאשר הערכה והוקרה לעבודתו‬ ‫מצד בית הספר‪ ,‬מצד המשפחה ומצד הקהילה‪"...‬‬ ‫(פרופ' מייקל פולאן)‬ ‫הורים יקרים‪,‬‬ ‫בהתרגשות ובשמחה גדולה‪ ,‬היום ילדכם יקבל את התעודה למחצית הראשונה של שנת הלימודים תשפ"ב ‪-‬‬ ‫שנה בה הופרה השגרה‪ ,‬שנה בה המציאות השתנתה מקצה לקצה‪ .‬שאלות רבות לגבי ההערכה בכלל והתעודה‬ ‫בפרט העסיקו את הצוות החינוכי בבית ספרנו‪ .‬המורים שאלו שאלות העומדות בבסיס ההערכה של תלמידים כמו‪:‬‬ ‫מהי מטרת ההערכה? מה להעריך? מתי להעריך? כיצד להעריך?‬ ‫נקודת המוצא שלנו היא שבית הספר נועד לקדם את מטרות הלמידה‪ :‬הקניית ידע‪ ,‬מיומנויות וערכים של תלמידינו‪.‬‬ ‫דווקא בעת הזאת‪ ,‬טיפוח מעורבות התלמידים בלמידה כלומדים עצמאיים שיש להם אחריות על הלמידה של‬ ‫עצמם היא מטרה חשובה מחויבת מציאות‪.‬‬ ‫תהליכי ההערכה בכלל ובפרט התעודה נועדו Спрятать