MATRIZ DE MODELOS PEDAGÓGICOS: Tradicional-Romántico- Conductista- Cognitivo-Socialista PROPUESTA Juan Comenius Johan Herbart Jean Rousseau Ivan Illich Alexander Neeil Burrhus Skinner Modelo Modelo Romantico Romantico Romantico Conductista tradicional...
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MATRIZ DE MODELOS PEDAGÓGICOS: Tradicional-Romántico- Conductista- Cognitivo-Socialista PROPUESTA Juan Comenius Johan Herbart Jean Rousseau Ivan Illich Alexander Neeil Burrhus Skinner Modelo Modelo Romantico Romantico Romantico Conductista tradicional tradicional siglo XVIII sigloXVIII siglo XVIII 1910 SIGLO XVII siglo XVII De tipo autónoma, En la que es un Una enseñanza Una educación que parte donde el Un proceso activo que Uno que busca formar instrumento que debe educativa de la desde el principio de la conocimiento se debe realizarse en la y cultivar la servir para planificar la Qué tipo de adquiere del discurso estética y de las ideas imprevisibilidad de las sociedad, constituyendo personalidad del niño conducta o comporta- educación prácticas. Es libre, exigencias y de la clásico y de la una “verdadera” para desenvolverse miento de las personas. perfecta, benévola y fundamental apertura del naturaleza. Dispone revolución cultural. espontáneamente en la Es de necesidad vital para
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