Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación [pág. 43-51] Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación Mariana Falco1, Antonieta Kuz1 1...
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Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación [pág. 43-51] Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación Mariana Falco1, Antonieta Kuz1 1 LINSI, Facultad Regional La Plata, Universidad Tecnológica Nacional, La Plata, Buenos Aires, Argentina {mfalco,akuz}@frlp.utn.edu.ar growth. The aim of this paper is to stimulate understanding Resumen of the characteristics and fundamental discoveries of neuroscience, contextualizing the relationship between Las Neurociencias han posibilitado que en el último learning and brain ending with the union of the application tiempo se revelen los misterios del cerebro - quien da of ICT in the educational context, comprehending the origen a la conducta y el aprendizaje, y su funcionamiento. neuroscientist aspect of some technologies used in Consecuentemente, aportan al campo pedagógico educational settings. conocimientos fundamentales acerca de
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