Des phrases et des groupes nominaux (13) Semaine 1 – Jour 4 Manuel p. 155 Se reporter page 7 du guide pour la démarche générale. > Intentions pédagogiques - Revoir la construction de la phrase interrogative. - Dans une phrase, revoir l’identification du...
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Des phrases et des groupes nominaux (13) Semaine 1 – Jour 4 Manuel p. 155 Se reporter page 7 du guide pour la démarche générale. > Intentions pédagogiques - Revoir la construction de la phrase interrogative. - Dans une phrase, revoir l’identification du verbe, du sujet, des compléments circonstanciels, des compléments d’objet. - Faire comprendre la notion d’attribut du sujet : un mot ou un groupe de mots proche du verbe qui se rapporte au sujet. - Revoir l’identification des constituants du GN. - Faire identifier le genre et le nombre d’un groupe nominal comprenant un complément du nom : c’est le nom principal qui indique ce genre et ce nombre. - Pronominaliser le complément d’objet direct. > Compétence : Identifier les constituants d’une phrase simple - Identifier le verbe, son sujet, les compléments circonstanciels, les compléments d’objet, le mot ou groupe de mots proche du verbe qui se rapporte au sujet. - Identifier les constituants du groupe nominal. - Indiquer le genre et le nom
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