República de Costa Rica Ministerio de Educación Publica Regional Educativa de Pérez Zeledón Planeamiento Didáctico Dirección Regional de Educación: Pérez Zeledón Centro Educativo: Escuela Las Juntas de Pacuar Nombre y apellido del o la docente: Ginneth...
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República de Costa Rica Ministerio de Educación Publica Regional Educativa de Pérez Zeledón Planeamiento Didáctico Dirección Regional de Educación: Pérez Zeledón Centro Educativo: Escuela Las Juntas de Pacuar Nombre y apellido del o la docente: Ginneth Vargas Fernández Asignatura: Español Nivel: Cuarto Periodo lectivo: I- 2017 Contenido: 8. Elementos de la lectura comprensiva de textos. Relación entre la lectura y las experiencias de vida (conocimientos previos). Diferenciación de ideas relevantes de las irrelevantes. Aprendizajes por lograr Estrategias de Mediación Estrategias de evaluación Indicadores Cronograma General: -Realizar comprensión lectora, utilizando la novela “Petter Pan y Wendy”. Actividades iniciales: -Se realizara la lectura de 20 minutos diarios de la novela “Peter Pan y Wendy”. -Este proceso es guiado por la docente, la cual proyectara el capítulo uno en una presentación de Power Point. Anexo 1. -Se realiza lectura por párrafos, cada estudiante lee un párrafo en voz
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