NON LECTEURS PS > CP Un Entrainer le cerveau dispositif JULIEN GARBARG CHENON testé MARIE LÉTANG à résister NON LECTEURS PS > CP en classe Entrainer Entrainer le cerveau à résister Préface c’est aider les élèves à prendre Olivier Houdé des décisions,...
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NON LECTEURS PS > CP Un Entrainer le cerveau dispositif JULIEN GARBARG CHENON testé MARIE LÉTANG à résister NON LECTEURS PS > CP en classe Entrainer Entrainer le cerveau à résister Préface c’est aider les élèves à prendre Olivier Houdé des décisions, résoudre un problème, Grégoire Borst le cerveau être attentif, développer l’empathie, être créatif, penser par soi-même… Dispositif issu d’un partenariat Cet ouvrage pose les contours entre et le Laboratoire d’une véritable pédagogie du contrôle de Psychologie du Développement à résister inhibiteur : connaitre le fonctionnement et de l’Éducation de l’enfant de son cerveau, pratiquer des activités (LaPsyDÉ) du CNRS dirigé par ludiques et les analyser pour devenir un les Professeurs Grégoire Borst JULIEN GARBARG CHENON / MARIE LÉTANG champion de l’inhibition, porter un nouveau et Olivier Houdé. regard sur l’erreur et y remédier grâce à l’attrape piège, adopter une posture Une démarche pédagogique métacognitive. Raisonnement, Des activités Au
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