BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA VII SEMESTRE “B” MAESTRA EN FORMACIÓN: LAURA ELIZABETH GONZÁLEZ ALVARADO REPORTE DE LECTURA GESTIÓN EDUCATIVA (PRINCIPALES CONCEPTOS Y TENDENCIAS, PRESPECTIVAS, PARADIGMAS...
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BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA VII SEMESTRE “B” MAESTRA EN FORMACIÓN: LAURA ELIZABETH GONZÁLEZ ALVARADO REPORTE DE LECTURA GESTIÓN EDUCATIVA (PRINCIPALES CONCEPTOS Y TENDENCIAS, PRESPECTIVAS, PARADIGMAS Y COMPENTENCIAS) Actualmente se vive un proceso de transición de la administración escolar tradicional a la gestión educativa estratégica. Desde las últimas tres décadas del siglo pasado se dio importancia a la formación profesional para la gestión de instituciones educativas. Se conocen cinco etapas consecutivas, que corresponden a cinco enfoques conceptuales y analíticos diferentes para estudiar el proceso de construcción, desconstrucción y reconstrucción del conocimiento en la administración de la educación latinoamericana. Enfoque jurídico que dominó la gestión de la educación durante el período colonial, con su carácter normativo y su pensamiento deductivo; al enfoque tecnocrático del movimiento científico, gerencial y burocráti
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