Une réalisation d'Héloïse Krob, Violette Le Gendre, Gwladys Le Moigne, Valentina Martinez, étudiantes en Master I dans l’atelier de Didactique visuelle, développée durant l’année 2020/2021, dans cadre du programme de recherche Didactique tangible et du...
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Une réalisation d'Héloïse Krob, Violette Le Gendre, Gwladys Le Moigne, Valentina Martinez, étudiantes en Master I dans l’atelier de Didactique visuelle, développée durant l’année 2020/2021, dans cadre du programme de recherche Didactique tangible et du projet « Didactique et simulation – Une approche transdisciplinaire des pédagogies innovantes par la simulation », un partenariat entre l’atelier de Didactique visuelle de la HEAR et l’Unisimes de la Faculté de Médecine de Strasbourg avec
le soutien de l’IdEx Formation 2020.
Encadrée par Olivier Poncer et André Bihler, enseignants de l’atelier de Didactique visuelle, l’équipe de l’Unisimes, et expertisé par Dominique Mastelli, médecin psychiatre, responsable de la Cellule d'Urgence Médico-Psychologique du Bas-Rhin (CUMP), Christian Kuntz, infirmier, Cellule d'Urgence Médico-Psychologique du Bas-Rhin (CUMP).
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