INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA: MATEMÁTICA “ANTENOR ORREGO ESPINOZA” 5° GRADO Unión, estudio y acción secundaria EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3 II BIMESTRE “IDENTIFICAMOS Y VALORAMOES LAS DIVERSAS ÁREAS DE JUNIO LA I.E PARA LA PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE”...
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA: MATEMÁTICA “ANTENOR ORREGO ESPINOZA” 5° GRADO Unión, estudio y acción secundaria EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3 II BIMESTRE “IDENTIFICAMOS Y VALORAMOES LAS DIVERSAS ÁREAS DE JUNIO LA I.E PARA LA PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE” ACTIVIDAD UTILIZAMOS NUMEROS PARA RECONOCER E IDENTIFICAR LA N° 1 CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN NUESTRO ENTORNO I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE COMPET CAPACIDADES EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACION PROPÓSITO ENCIA • Traduce cantidades a Establecemos relaciones Infografía sobre • Establecer relaciones entre datos sobre la expresiones numéricas entre datos y transformamos indicadores contaminación ambiental y los expresa en • Comunica su a expresiones numéricas en numéricos notación exponencial y científica. comprensión sobre los notación científica y relacionados a la • Expresar en notación científica una números y las exponencial. También contaminación cantidad muy grande o muy pequeña en Resuelve seleccionamos y empleamos ambiental de la s
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