Моделирование естественно-математического образовательного пространства подготовки компетентного выпускника Ях Т.В. учитель математики, Амвросиевская ОШ I-III ступенпй №2 Амвросиевского района, ДНР МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ...
More
Моделирование естественно-математического образовательного пространства подготовки компетентного выпускника Ях Т.В. учитель математики, Амвросиевская ОШ I-III ступенпй №2 Амвросиевского района, ДНР МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Аннотация: В статье рассматривается проблема активизации мыслительной деятельности учащихся старших классов на уроках математики. Особое внимание уделяется приемам активизации мыслительной деятельности учащихся и дается краткая психологическая характеристика их роли в обеспечении прочности знаний. Ключевые слова: проблемное обучение, творческая активность, синтез реализации, анализ решения , мыслительное напряжение. Л.Н.Толстой писал: «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, т.к. мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений». Умение преподнести любой трудный материал доступно
Less