ANNEXE 1, Support B : « COURS FORMAT PAPIER » SECONDE BAC PRO : 2AFB2 Septembre 2018 Séquence 1 : « MAITRISER SON EQUILIBRE DE VIE » Pré-acquis : brainstorming + article de Journal QQOQCP + carnet de bord de la séance 1 Séance 2 : LES RYTHMES BIOLOGIQUES ET...
More
ANNEXE 1, Support B : « COURS FORMAT PAPIER » SECONDE BAC PRO : 2AFB2 Septembre 2018 Séquence 1 : « MAITRISER SON EQUILIBRE DE VIE » Pré-acquis : brainstorming + article de Journal QQOQCP + carnet de bord de la séance 1 Séance 2 : LES RYTHMES BIOLOGIQUES ET LE SOMMEIL LES RYTHMES BIOLOGIQUES A la fin de cette séance, je dois être capable: De définir le rythme circadien et le rythme hebdomadaire. De différencier les rythmes sociaux. D’énoncer les conséquences de la désynchronisation des rythmes biologiques (effet week-end, travail posté, décalage horaire…). De déduire la conduite à tenir pour s’adapter à la rupture des rythmes. 1. A L’AIDE DE LA SITUATION, COMPLETER LE SCHEMA DE CAUSES-EFFET : Situation : Marie, 16 ans sort de Terminale Aménagement et Finition du Bâtiment au sein d’un Lycée Professionnel. Elle passe 4 heures par jour dans les transports en commun (bus, tram, marche) pour se rendre à son nouvel emploi de peintre en bâtiment. Elle sort les soirs de semaines (bar,
Less
