Este ensayo nos habla sobre el docente de educación inicial-preescolar no trabaja la investigación como parte de su didáctica, solo se apega a la parte curricular que marcan los planes y programas vigentes.
El objetivo es incorporar el perfil del docente...
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Este ensayo nos habla sobre el docente de educación inicial-preescolar no trabaja la investigación como parte de su didáctica, solo se apega a la parte curricular que marcan los planes y programas vigentes.
El objetivo es incorporar el perfil del docente investigador de educación inicial, y su aplicación en la función escolar en la mejora de proporcionar aprendizajes significativos dando solución a las problemáticas de aprendizaje que se presenten dentro del aula e institución para mejorar la práctica docente.
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