TALLER Nº1
¡Soy único!
Logro: Identifico la intención comunicativa de la historieta.
Indicadores de logro:
Reconozco las características de la historieta
Diseño mi propia historieta
Estándar: Caracterización del funcionamiento de algunos códigos no...
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TALLER Nº1
¡Soy único!
Logro: Identifico la intención comunicativa de la historieta.
Indicadores de logro:
Reconozco las características de la historieta
Diseño mi propia historieta
Estándar: Caracterización del funcionamiento de algunos códigos no verbales con
miras a su uso en situaciones comunicativas auténticas.
PLANEACIÓN: Se organizó a los estudiantes en el salón de clase, se le indicaron
los pasos a seguir de la actividad propuesta y del taller.
EJECUCIÓN: Se reunieron a los estudiantes en grupo de dos y por medio del
“cara y sello”, decidieron quién iba a ser retratado. Cada pintor resalto a través de
un gesto, un accesorio o un objeto la característica más interesante de la
personalidad de su compañero o compañera, aquello por lo cual lo admira. Una
vez terminada la obra, se realizó una exposición con los dibujos, los estudiantes
adivinaron cual era el detalle resaltado y el modelo expreso cómo se sentía con
su retrato.
Seguidamente se le entrego a cada estudi
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