Fənn : Həndəsə Keçilmə tarixi: 15.01.2015 Mövzu: “Kosinuslar teoremi” Məqsəd: Kosinuslar teoremini və onun isbatını bilir. Bu teoremi məsələlərin həllinə tətbiq edir. Üç tərəfinə görə üçbucağın istənilən bucağını tapır. İnteqrasiya: Cəbr, tarix, fizika İş...
More
Fənn : Həndəsə Keçilmə tarixi: 15.01.2015 Mövzu: “Kosinuslar teoremi” Məqsəd: Kosinuslar teoremini və onun isbatını bilir. Bu teoremi məsələlərin həllinə tətbiq edir. Üç tərəfinə görə üçbucağın istənilən bucağını tapır. İnteqrasiya: Cəbr, tarix, fizika İş forması: Kiçik qruplarla iş İş üsulu: Müzakirə, əqli hücum Resurslar: Virtual sinif otağı, dərslik, metodik vəsaitlər, kompyuterlər. Dərsin gedişi: I-Mərhələ: Motivasiya, problemin qoyuluşu (10 dəq) Müəllim lövhədə aşağıdakı linkde hazırlanmış vidyo sujetə diqqəti yönəldir. http://fotofilmi.ru/video/939787efe0c0c3b/Qdim-misird-torpaqsahlrini-nec-lmlr Yardımçı suallar: Qədim Misirdə torpaq sahələrini necə olçmüşlər? Üçbucağın tərəfləri ilə bucaqları arasında nə kimi münasibət mövcutdur? Və bunu ifadə edən teorem taniyirsizmi? Fikirlər dinlənilir, təhlillər aparılır. Tədqiqat sualları: Virtual sinif otağında təşkil olunmuş edmodo.com saytdan istifadə etməklə şagirdlərin kompyuterlərinə fayllar göndərirəm.Hər bir qrup üçün ayrı tətqiqat
Less
