7 de abril de 2014
[UVE HEURÍSTICA: BARRAZA, MAUREN. GUTIÉRREZ, JOSSIMAR. MARQUEZ, LIGIA. PARRA,
HELEN.]
Trabajo presentado en la asignatura Didáctica de las Ciencias Naturales Grupo 16 Página 1
CONCEPTOS
METODOLOGÍA
¿Qué es la V de Gowin?
¿Cómo se...
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7 de abril de 2014
[UVE HEURÍSTICA: BARRAZA, MAUREN. GUTIÉRREZ, JOSSIMAR. MARQUEZ, LIGIA. PARRA,
HELEN.]
Trabajo presentado en la asignatura Didáctica de las Ciencias Naturales Grupo 16 Página 1
CONCEPTOS
METODOLOGÍA
¿Qué es la V de Gowin?
¿Cómo se desarrolló?
¿Cuál fue el objetivo principal de la
implementación de ésta estrategia?
¿Qué importancia tiene la técnica "V"
heurística en el proceso de enseñanza
aprendizaje?
¿Cuáles son sus aplicaciones?
Teorías:
El aprendizaje significativo de Ausubel y la teoría
constructivista del aprendizaje de Jean Piaget;
metacognición, experiencia de aprendizaje
mediado y procesos cognitivos y metacognitivos.
Principio: Mejora el curriculum en todos los
niveles de instrucción de todos los campos.
Un aprendizaje es significativo cuando puede
incorporarse a las estructuras del conocimiento
que posee el sujeto.
La V de Gowin es una técnica heurística para
ilustrar elementos teóricos y prácticos que se
interactúan en el proceso de construcción del
conocim
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