MAPAS_CONCEPTUALES

CURSO SOBRE USO Y MANEJO DE TIC´S EN EL NIVEL SUPERIOR Facultad de Derecho MAPAS CONCEPTUALES: EL DETALLE INADVERTIDO Por Mabel Bellocchio Síntesis Hace casi tres décadas que los maestros venimos utilizando mapas conceptuales, en casi todos los niveles de... More

CURSO SOBRE USO Y MANEJO DE TIC´S EN EL NIVEL SUPERIOR Facultad de Derecho MAPAS CONCEPTUALES: EL DETALLE INADVERTIDO Por Mabel Bellocchio Síntesis Hace casi tres décadas que los maestros venimos utilizando mapas conceptuales, en casi todos los niveles de enseñanza. Decimos que permiten revelar la estructura organizativa de los conocimientos, que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje y, sobre todo, no estamos dispuestos a abandonarlos. Pero, ¿sabemos elaborarlos correctamente? ¿Disponemos de algún criterio objetivo para diferenciar un mapa “bien hecho” de uno “mal hecho”? ¿Contamos con una metodología para su elaboración? En este artículo se intentará ofrecer una nueva visión de los mapas conceptuales, un criterio objetivo para determinar su corrección, una metodología paso por paso para elaborarlos según su tipo y el fundamento teórico de esta nueva visión, que contempla la diferencia entre las relaciones de inclusión lógica y no lógica o “real”, entre conceptos. 1. Lo Less