INTERACCIÓN DIDÁCTICA, AUTOR: SARA DELAMONT
Esta lectura como su nombre lo dice se refiere a la situación didáctica, su punto principal es el primer
encuentro ese, encuentro donde se produce la primera impresión por las dos partes: alumno y
maestro. Ese...
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INTERACCIÓN DIDÁCTICA, AUTOR: SARA DELAMONT
Esta lectura como su nombre lo dice se refiere a la situación didáctica, su punto principal es el primer
encuentro ese, encuentro donde se produce la primera impresión por las dos partes: alumno y
maestro. Ese momento que muestra todo, basta con la primera vez que se ven. En ese primer
momento los alumnos y el maestro; empiezan a crear especulaciones sobre el ambiente de
aprendizaje que se producirá en el aula; es decir; forma de comunicación, seriedad o juego entre
otras. Los encuentros en la clase Es esencial distinguir dos tipos de encuentro entre profesor y
alumno: el inicial y el rutinario: En el encuentro inicial los alumnos hacen observaciones para
conseguir una serie de hipótesis sobre el tipo de profesor con el que se enfrentan, y después
comprueban sus hipótesis, y luego emplean los resultados de su comprobación para orientar sus
actitudes y comportamientos futuros. Los encuentros rutinarios son aquellos que tienen lugar todos
los d
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