Georgeta Bădău. Activităţi pedagogice şi culturale în structurile infodocumentare din învăţământul preuniversitar. Arad, 2015 Numele şi prenumele: CHESTIONAR DE EVALUARE. MODUL 4 1. Definiţia conceptul de animaţie lectură....
More
Georgeta Bădău. Activităţi pedagogice şi culturale în structurile infodocumentare din învăţământul preuniversitar. Arad, 2015 Numele şi prenumele: CHESTIONAR DE EVALUARE. MODUL 4 1. Definiţia conceptul de animaţie lectură. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. Precizaţi cele 4 tipuri de animaţii care pot fi organizate în CDI pentru dezvoltarea gustului pentru lectură şi stimularea interesului pentru informaţia culturală. Daţi câte un exemplu de activitate pentru fiecare categorie. a. ……………………………………………………………………………………………….. b. ……………………………………………………………………………………………….. c. ………………………………………………………………………………………………... d. ……………………………………………………………………………………………….. 3. Elaboraţi un dispozitiv de animaţie pentru a motiva elevii care frecventează CDI/biblioteca şcolară să citească anumite lucrări de ficţiune/documentare. Denumirea stagiului: Activităţi pe
Less
