Статья

НОВАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИНФОРМАТИКА» Развитие науки, производственных, информационных и других технологий, социальное развитие общества приводят к необходимости пересмотра содержания образования и его реформирования.... More

НОВАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИНФОРМАТИКА» Развитие науки, производственных, информационных и других технологий, социальное развитие общества приводят к необходимости пересмотра содержания образования и его реформирования. Целью статьи является обоснование целесообразности включения в программу по информатике вопросов, связанных с изучением основ программирования. Известно, что в 1985 году в систему школьного образования был введен новый предмет «Основы информатики и вычислительной техники». Его преподавание было сопряжено с рядом трудностей, связанных, прежде всего, с отсутствием необходимой материальной базы. Организация обучения в так называемом безмашинном варианте отразилась и на содержании образования, в основу которого был положен тезис «Программирование – вторая грамотность» [1]. Школьники осваивали навыки алгоритмизации и азы программирования на примере языка Бейсик, не владея навыками пользователя вычислительной техники. Практическое нап Less