NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
NIVEL DEFINICIÓN INDICADORES
NIVEL LITERAL
Reconocimiento de aquello que
explícitamente figura en el texto.
- Distinguir entre información relevante e
información secundaria
- Saber encontrar la idea principal
- Identificar...
More
NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
NIVEL DEFINICIÓN INDICADORES
NIVEL LITERAL
Reconocimiento de aquello que
explícitamente figura en el texto.
- Distinguir entre información relevante e
información secundaria
- Saber encontrar la idea principal
- Identificar relaciones de causa – efecto
- Seguir instrucciones
- Reconocer las secuencias de una acción
- Identificar los elementos de una
comparación
- Identificar analogías
- Encontrar sentido a las palabras de
múltiple significado
- Reconocer y dar significado a los
prefijos y sufijos de uso habitual
- Identificar sinónimos, antónimos y
homófonos.
- Dominar el vocabulario básico
correspondiente a su edad.
El trabajo en este nivel implica
que el maestro compruebe si el
alumno puede expresar lo que ha
leído con un vocabulario
diferente, si fija y retiene la
información durante el proceso
lector y puede evocarlo
posteriormente para explicarlo.
NIVEL
REORGANIZATIVO
Un buen proceso lector implica la
reorganización de la información
recibida sin
Less
