Documento 8 Protocolo de acceso a la valoración de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo Grave retraso escolar Problemas de conducta Dificultad en el habla y/o lenguaje (1) Deficiencia física Inadaptación Deficiencia sensorial (2)...
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Documento 8 Protocolo de acceso a la valoración de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo Grave retraso escolar Problemas de conducta Dificultad en el habla y/o lenguaje (1) Deficiencia física Inadaptación Deficiencia sensorial (2) Dificultad y lentitud generalizada Inmadurez general Dificultad en la lecto-escritura Dificultades en el cálculo DATOS DEL ALUMNO O ALUMNA NOMBRE Y APELLIDOS Motivo de valoración F.N NIVEL TUTOR/A CENTRO LOCALIDAD DESARROLLO PERSONAL (aspectos biológicos) Tipo de síndrome o enfermedad que padece: Actualmente sigue tratamiento: El tratamiento está relacionado con un problema: SI NO - Padece trastornos orgánicos o funcionales significativos - Se observan trastornos en la marcha, la carrera o el salto - Se observan trastornos posturales - Es autónomo/a en el control de esfínteres nocturno - Es autónomo/a en el control de esfínteres diurno -Tiene o se sospechan problemas de visión -Tiene o se sospechan problemas de audición - Es autónomo/a para
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