11-ALUNES 23 DE ENERO DE 2012 IBAGUÉ
SUCESOSeducacion@elnuevodia.
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co / EDITOR DE CONTENIDO: REDACCIÓN EL NUEVO DÍA / TEL: 2 770050 EXT: 119
Uno de los procesos centrales del aprendizaje
Pensar la escritura con la escritura:
Escribir en la...
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11-ALUNES 23 DE ENERO DE 2012 IBAGUÉ
SUCESOSeducacion@elnuevodia.
com.
co / EDITOR DE CONTENIDO: REDACCIÓN EL NUEVO DÍA / TEL: 2 770050 EXT: 119
Uno de los procesos centrales del aprendizaje
Pensar la escritura con la escritura:
Escribir en la universidadPor OSCAR IVÁN LONDOÑO ZAPATA (*)
Especial para EL NUEVO DÍA
La escritura, la lectura y la
oralidad son procesos del lenguaje fundamentales en el desarrollo de aprendizajes significativos, y por ello adquieren
relevancia en todos los niveles
de escolarización.
En el caso de la escritura,
Fabio Jurado Valencia (1996:
67) plantea que esta “ha de convertirse en práctica reguladora
de la comunicación, pues solo
así puede instaurarse la interlocución académica y científica, y
abrirse el camino hacia la generación de nuevo conocimiento,
rebasando las formas legitimadoras de saberes ya conocidos”.
Desde esta perspectiva, la
escritura se ubica como un proceso privilegiado en el desarrollo cognitivo; aunque, también,
perm
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