ENSAYO
Experiencia educativa con los niños y jóvenes con limitación visual
Trabajar con niños y jóvenes limitados visuales en la educación regular, ha
permitido considerar al estudiante protagonista principal del acto educativo,
reconociendo la influencia...
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ENSAYO
Experiencia educativa con los niños y jóvenes con limitación visual
Trabajar con niños y jóvenes limitados visuales en la educación regular, ha
permitido considerar al estudiante protagonista principal del acto educativo,
reconociendo la influencia familiar, escolar y social, en su proceso de
formación para garantizar una atención educativa contextualizada y
coherente con las características personales y sociales del mismo.
Cuando a la clase llega un alumno con limitación visual, parto de la idea de
que éste, ante todo, es un ser humano con expectativas, ideas y
sentimientos propios, sujeto a una circunstancia particular, pero con un
potencial en su desarrollo psicológico, por lo que es importante entonces,
comenzar a valorar aquello con lo que se cuenta y no tanto con lo que se
ha perdido para contribuir a fortalecer una autoestima adecuada
aceptándolo en forma íntegra, valorando sus potencialidades y ayudándole
a superar los déficits para su desempeño, donde se requiere con f
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