Nous sommes des mathématiciens tous Des clés pour faire aimer les maths à vos élèves Notre rapport aux mathématiques est tout sauf neutre. Entre excellence et échec, passion et rejet, on a vite fait de partager le monde en deux catégories : ceux qui savent...
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Nous sommes des mathématiciens tous Des clés pour faire aimer les maths à vos élèves Notre rapport aux mathématiques est tout sauf neutre. Entre excellence et échec, passion et rejet, on a vite fait de partager le monde en deux catégories : ceux qui savent et les autres… Faire des mathématiques avec plaisir est possible dès lors qu’un environnement apaisé est restauré, les rendant plus humaines, plus ludiques, plus accessibles. On l’aura compris, le rôle de l’enseignant, véritable passeur de savoir, est ici fondamental. Jouer, ritualiser, investiguer, raconter, collaborer, construire… Thierry Dias propose une large palette d’outils, digne de redonner à l’enseignement des mathématiques une toute nouvelle couleur. Thierry Dias Docteur en didactique des mathématiques et sciences de l’éducation, il est professeur formateur à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud en Suisse, après avoir enseigné pendant plus de 20 ans dans le premier degré, notamment auprès d’élèves en difficulté (Lyo
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