Тема: Якими бувають тварини. Для чого потрібні свійські тварини. Мета: Формувати у дітей поняття «тварини – живі організми»; розвивати уміння розпізнавати тварин найближчого оточення; групувати свійських тварин за використанням їх людиною; розкривати...
More
Тема: Якими бувають тварини. Для чого потрібні свійські тварини. Мета: Формувати у дітей поняття «тварини – живі організми»; розвивати уміння розпізнавати тварин найближчого оточення; групувати свійських тварин за використанням їх людиною; розкривати цінність тварин для людини (естетичну, практичну, оздоровлювальну); виховувати Дбайливе ставлення до тварин. Обладнання: малюнки із зображенням тварин, лото-гра «Хто де живе», відео-фільм. Хід уроку: I. Хвилинка спостережень. - Яка зараз пора року? - Яка назва місяця? - Що сьогодні за день? - Яка погода надворі? - Чи були опади? - Чи дув вітер? II. Перевірка домашнього завдання. 1. Гра «Відгадай» - До якої природи ми відносимо рослини? - На які три групи поділяються рослини? - Продовжіть: Клен, дуб, берізка – це …. (дерева). Калина, шипшина, смородина – це … (кущі). Ромашка, айстра, спориш – це … (це трава). 1.1. – З якого дерева листочок? (Вчитель показує засушене листя дерев, а діти відгадують з якого дерева цей листок).
Less
