Taxonomie révisée des objectifs pédagogiques Dimension des processus cognitifs Dimension des connaissances Cette taxonomie de Bloom révisée vous aidera dans vos efforts d’amélioration de l’enseignement pour que : - les normes, les leçons et les évaluations...
More
Taxonomie révisée des objectifs pédagogiques Dimension des processus cognitifs Dimension des connaissances Cette taxonomie de Bloom révisée vous aidera dans vos efforts d’amélioration de l’enseignement pour que : - les normes, les leçons et les évaluations concordent; - les leçons soient riches sur le plan cognitif; - les occasions d’enseignement soient saisies lorsqu’elles se présentent. 1. Se souvenir : récupérer les connaissances pertinentes de sa mémoire à long terme. 1. Reconnaître 2. Se rappeler 2. Comprendre : déterminer le sens des notions enseignées. 1. Interpréter 2. Illustrer par des exemples 3. Classifier 4. Résumer 5. Inférer 6. Comparer 7. Expliquer 3. Appliquer : suivre ou utiliser une procédure dans une situation donnée. 1. Exécuter 2. Mettre en œuvre 4. Analyser : décomposer une notion en ses éléments constitutifs, discerner les relations entre les parties et percevoir la structure ou l’utilité globale. 1. Différencier 2. Organiser 3. Attribuer 5. Évaluer : porter un j
Less
