Активізація розумової і пізнавальної діяльності учнів на уроках
математики
Соловей Л.О., вчитель математики Якимівської ЗШ І-ІІІ ст..
Головне завдання, що стоїть перед школою і кожним педагогом, - дати
учневі належну і якісну освіту. Роль і значення...
More
Активізація розумової і пізнавальної діяльності учнів на уроках
математики
Соловей Л.О., вчитель математики Якимівської ЗШ І-ІІІ ст..
Головне завдання, що стоїть перед школою і кожним педагогом, - дати
учневі належну і якісну освіту. Роль і значення математики неоцінні,
безперервно зростають у сучасному житті. Найважливіше завдання школи з
питань навчання математики – давати учням глибокі й міцні знання,
прищеплювати навички й уміння застосовувати їх у житті, на практиці. Школа
мусить навчити кожного свого випускника знаходити шляхи до розв’язання
проблем, формувати в школярів здатність до самостійного, творчого мислення.
Кожен учитель несе відповідальність за те, якими учні вийшли з його уроку.
Тобто, після уроку в дітей не повинна згаснути жага до знань і любов до життя.
На уроці учень має здобувати знання і вчитися ними оперувати, витрачаючи на
це лише частку своїх сил. Якщо дитина протягом уроку працювала – вчилася
встановлювати взаємозв’язки між явищами та предметами, пояснювати,
Less
