Algunos aportes textuales tomados de la lectura del texto. Por
Ligia Martínez
NOT LOUIS. La Enseñanza Dialogante. Editorial Herder. Bogotá 2006. 224páginas.
MODELOS PEDAGÓGICOS
1. Formación en 3° persona. El alumno se asemeja a un objeto, que se va...
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Algunos aportes textuales tomados de la lectura del texto. Por
Ligia Martínez
NOT LOUIS. La Enseñanza Dialogante. Editorial Herder. Bogotá 2006. 224páginas.
MODELOS PEDAGÓGICOS
1. Formación en 3° persona. El alumno se asemeja a un objeto, que se va formando a través
de las acciones que se ejercen sobre él. El educador es sujeto, centro de iniciativas y de
gestión de las actividades que forman al alumno. Es una formación en 3° persona puesto
que objetiva al estudiante lo que equivale a tratarlo como objeto. Ésta concibe el
aprendizaje como una preparación a la vida adulta.
El maestro expone su lección y señala las tareas a efectuar para dominar los contenidos. El
alumno tiene que escuchar, seguir las explicaciones magistrales, acomodarse a las
consignas y aceptar los juicios a los que será sometido su trabajo.
El alumno no tiene la posibilidad de tomar ninguna iniciativa. El que enseña y el que es
enseñado no tienen la misma lógica. La l
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