El Desarrollo de la lógica matemática en Educación Infantil. RESUMEN ABSTRACT Como maestros responsables de desarrollar en nuestros alumnos el pensamiento lógico-matemático tendremos siempre presente la necesidad de estimular el establecimiento de...
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El Desarrollo de la lógica matemática en Educación Infantil. RESUMEN ABSTRACT Como maestros responsables de desarrollar en nuestros alumnos el pensamiento lógico-matemático tendremos siempre presente la necesidad de estimular el establecimiento de relaciones, favoreciendo de este modo el aprendizaje significativo, para ello, iremos planteándoles pequeños “desafíos”, ¿Qué pasaría si….? ¿Por qué pensáis que….? favoreciendo siempre el dialogo y la participación. As teachers in charge to develop our student’s skills of mathematical-logical thinking, we always have in mind the need to encourage the establishment of logical relations, as it promotes meaningful learning. This can be done asking them small challenges: What if…? Imagine what would happen if…? Why do you think that…? Always promoting dialog and participation. PALABARAS CLAVE KEY WORDS Cuantificadores, serie numérica, composición, descomposición, operaciones matemáticas, atributos de los objetos, figuras geométricas, seriaciones.
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