تدريبات الخواص الجامعه

1 ‫المجاور‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ / ‫ثابتة‬ ‫الماء‬ ‫غليان‬ ‫درجة‬ ‫تبقى‬ ‫لظحظ‬ ‫محلول‬ ‫درجةغليان‬ ‫بينما‬ , ‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫تفسر‬ ‫كيف‬ . ‫ا‬ ً.‫تدريجي‬ ‫تزداد‬ ‫الملح‬ 2 , ‫ما‬ ‫وجبة‬ ‫لعمل‬ ‫الطعام‬ ‫الى‬ ( ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ) ‫الملح‬ ‫بإضافة‬... More

1
‫المجاور‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ /
‫ثابتة‬ ‫الماء‬ ‫غليان‬ ‫درجة‬ ‫تبقى‬ ‫لظحظ‬
‫محلول‬ ‫درجةغليان‬ ‫بينما‬ , ‫الوقت‬ ‫بمرور‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫تفسر‬ ‫كيف‬ . ‫ا‬
ً.‫تدريجي‬ ‫تزداد‬ ‫الملح‬
2
, ‫ما‬ ‫وجبة‬ ‫لعمل‬ ‫الطعام‬ ‫الى‬ ( ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ) ‫الملح‬ ‫بإضافة‬ ‫نقوم‬ ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ /
‫كيلو‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫ملح‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫بإذابة‬ ‫محلول‬ ‫ونا‬
َ‫ن‬ ‫ك‬ ‫فإذا‬ . ‫غيره‬ ‫أو‬ ‫الشاي‬ ‫لعمل‬ ‫الماء‬ ‫الى‬ ‫والسكر‬
‫المحلولين‬ ‫أي‬ , ‫الماء‬ ‫من‬ ‫جرام‬ ‫كيلو‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫بإذابة‬ ‫آخر‬ ‫ال‬
ً ‫آ‬ ‫ومحلو‬ , ‫الماء‬ ‫من‬ ‫جرام‬
‫حسابيا‬ ‫ذلك‬ ‫اثبت‬ ‫ولماذا؟‬ . ‫أعلى‬ ‫غليانه‬ ‫درجة‬
3
/
( )
‫؟‬ ‫حسابيا‬ ‫ذلك‬ ‫اثبت‬ ‫ولماذا‬ ‫أعلى‬ ‫غليانه‬ ‫درجة‬ ‫أيها‬
1
‫تركيزه‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫محلول‬
0.3
‫مولل‬
2
‫الطعام‬ ‫ملح‬ ‫محلول‬
NaCl
‫تركيزه‬
0.2
‫مولل‬
3
‫محلول‬
CaCl2
‫تركيزه‬ ‫الماء‬ ‫في‬
0.12
‫مولل‬
‫س‬
4
‫كلوريد‬ ‫من‬ ‫مائي‬ ‫محلول‬ ‫غليان‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫الرتفاع‬ ‫احسب‬
‫الباريوم‬
BaCl2
‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬
0.20
‫في‬ ‫الباريوم‬ ‫كلوريد‬ ‫من‬ ‫مول‬
250
‫ثابت‬ ‫أن‬ ‫و‬ ،‫قوي‬ Less