Mellem børnekultur og børns kultur-1

Mellem børnekultur og børns kultur Af: Aileen, Angela, Marianne og Lars DKK 5. semester Indledning Børn elsker at lege, og vi har bl. a. i vores praktik observeret at børn i både børnehave (de store børn) og børn i sfo’en, er meget glade for at lege med... More

Mellem børnekultur og børns kultur
Af: Aileen, Angela, Marianne og Lars DKK 5.
semester
Indledning
Børn elsker at lege, og vi har bl.
a.
i vores praktik observeret at børn i både børnehave (de store
børn) og børn i sfo’en, er meget glade for at lege med skjolde, sværd og våben.
Vi vil gerne lave et
forløb, der bygger på børnenes egen interesse og give dem yderligere inspiration til selv at skabe en
narrativ fortælling ind i deres leg.
At støtte børnenes mulighed for at udvikle narrative kompetencer,
skaber basis for en identitetsdannelse, ifølge Marianne Horsdal giver fortællinger mennesket evne
til at kæde episoder sammen i et meningsdannende forløb som en del af en identitetsdannende
proces.
(Balling s.
15.
) Ligeledes give børnene mulighed for at komme ud i skoven og give den fuldt
gas.

Det projekt vi har valgt er med selve aktiviteten i centrum, som ifølge Balling giver børnene
mulighed for at tage afsæt i børns egen kreativitet (Balling s.
34).

Vores bud på aktivitet rumme Less