PLAN DE MEJORA DE LA ESCRITURA Consideramos que la escritura es algo más que la trascripción de sonidos a signos gráficos. “Saber escribir implica ser capaz de producir textos, ya que la auténtica finalidad de la escritura es comunicar un mensaje por...
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PLAN DE MEJORA DE LA ESCRITURA Consideramos que la escritura es algo más que la trascripción de sonidos a signos gráficos. “Saber escribir implica ser capaz de producir textos, ya que la auténtica finalidad de la escritura es comunicar un mensaje por escrito”. 1.- MODELO METODOLÓGICO: • Adoptamos el modelo metodológico de la instrucción directa, que contempla las siguientes fases: - INFORMACIÓN PREVIA. Explicar al alumnado lo que les voy a enseñar. - MODELADO. Presentar modelos ante los alumnos/as sobre la habilidad que se desea desarrollar. - PRÁCTICA GUIADA. Hacerlo con el alumnado. - PRÁCTICA INDEPENDIENTE. El alumnado lo hace con supervisión del maestro/a. - AUTONOMÍA. Aplicación de la habilidad adquirida, ya en forma independiente, ya en forma guiada hasta que el alumnado la aplique de forma autónoma. • Todo ello se trabajará en un tramo horario diario y obligado en todas las tutorías. • Las sesiones de trabajo de la enseñanza de la expresión escrita se harán de forma oral, guiada
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